Getrennt- und Zusammenschreibung: Übungen mit Lösungen

Feste Regeln zuerst

Einige Fälle sind eindeutig. Wenn du sie kennst, sparst du dir das Nachdenken.

• irgend- schreibst du immer zusammen: irgendwo, irgendwann, irgendjemand. Nur bei „irgend so ein“ trennst du.
• sein als Verb wird nie mit einem anderen Wort verbunden: da sein, dabei sein, vorbei sein, fertig sein. Als Nomen schreibst du dagegen zusammen: das Dasein, das Zusammensein (siehe Nominalisierungen).
• Zahlen unter einer Million schreibst du zusammen: dreihundertachtzig, neunzehnhundertsechzig. Million ist ein Nomen, deshalb „eine Million zweihunderttausend“.
• Mal mit Begleiter ist ein Nomen: jedes Mal, zum ersten Mal, dieses Mal. Ohne Begleiter steht „dreimal“; bei Betonung ist auch „drei Mal“ erlaubt.

Verb und Verb

Zwei Verben hintereinander schreibst du getrennt: spazieren gehen, schwimmen lernen, laufen gelernt. Bei „kennenlernen“ sind beide Schreibungen erlaubt. Dasselbe gilt für Verbindungen mit bleiben oder lassen, wenn sie übertragen gemeint sind: Ben ist sitzen geblieben oder sitzengeblieben (er muss die Klasse wiederholen).

Nomen und Verb

Ist das Nomen noch als eigenes Wort zu erkennen, schreibst du getrennt und das Nomen groß: Rad fahren, Klavier üben, Schlange stehen. Manche Nomen sind aber mit dem Verb verschmolzen. Dann schreibst du zusammen und klein: teilnehmen, stattfinden, eislaufen, leidtun.

Partikel und Verb: Betonung und Bedeutung

Wörter wie vorbei, zurück, weg oder hin bilden mit dem Verb ein Wort: vorbeikommen, zurückgeben. Bei zusammen, wieder und weiter entscheidet die Bedeutung.

• Die Klassen wollen eng zusammenarbeiten (kooperieren, Betonung auf zusammen).
• Mia und Elif wollen zusammen lernen (gemeinsam, beide Wörter betont).
• Wir werden uns wiedersehen (treffen). Nach der Operation kann Opa endlich wieder sehen (die Augen funktionieren wieder).
• Wir wollen weiterfahren (fortsetzen). Mit dem neuen Rad kann ich weiter fahren als vorher (Vergleich).

Adjektiv und Verb

Hier gibt es drei Fälle.

• Entsteht eine neue, übertragene Bedeutung, schreibst du zusammen: krankschreiben, schwarzfahren, blaumachen, schwerfallen.
• Nennt das Adjektiv das Ergebnis der Handlung, sind beide Schreibungen richtig: die Paprika kleinschneiden oder klein schneiden.
• Ist ein solches Ergebnis-Adjektiv erweitert oder gesteigert, schreibst du getrennt: ganz klein schneiden, kleiner schneiden. Verbindungen mit neuer Gesamtbedeutung bleiben aber auch im Komparativ zusammen, etwa näherbringen oder besserstellen.

Nominalisierungen

Steht ein Begleiter wie das, beim, zum oder vom davor, wird die ganze Wortgruppe zu einem Nomen. Dann schreibst du zusammen und groß: beim Radfahren, das Kennenlernen, zum Schlangestehen. Das gilt auch, wenn das Verb allein getrennt stehen darf.

Feste Wendungen

Bei einigen Wendungen sind beide Formen erlaubt: sodass oder so dass, infrage oder in Frage, mithilfe oder mit Hilfe. Andere haben nur eine Form: zu Fuß, zu Ende, zuliebe. Bei zurzeit kommt es auf die Bedeutung an: „zurzeit“ heißt im Moment, „zur Zeit der Römer“ meint eine bestimmte Zeit.

So übst du hier

Stufe 1 trainiert die festen Regeln. Auf Stufe 2 entscheidet die Bedeutung. Stufe 3 mischt alles. Wenn zwei Schreibungen erlaubt sind, wertet die Übung beide als richtig und sagt dir das.